「学力低下」の壁を乗り越える
明けましておめでとうございます。今年も、よろしくお願いします。
さて、３学期がスタートし、学校にも子どもたちの元気な声がもどってきました。今回は、昨今ニュースやデータで叫ばれる「学力低下」の壁の乗り越え方についてお伝えします。
授業中、鉛筆が止まってしまったり、ついていくことができずに苦しんでいたり、「どうせ無理」と、学ぶ前から諦めてしまっている子もいるでしょう。学力研を牽引する先生方の知恵と汗、そして泥臭い実践のつまった広場になっています。 （加藤）
CONTENTS 全体はこちらです。pdfファイルが開きます。
◇『学力低下の壁を乗り越える』◇
１年間を見通した「学力向上」の取り組み 鈴木 基久・・２
実態調査によって学力格差を解消する 吉田 雅直・・４
学力低下、教室の後ろ・机間からの気づき 川﨑 和代・・６
学力づくりは「学校ぐるみ」を憧れる 図書 啓展・・８
多様化する価値観の中で、いかに学力を保証するか 古東 秀一・・１２
学力低下の背景 橋口 佳世・・１４
学力低下について考えてみました 井上 佳和・・１６
成長を感じる学力づくりを温かい学級の中で育みたい 井川有香子・・１９
学力低下改善のための目的意識を持った指導とタイミング 福島 尚・・２０
学力学力低下から学校が求められること 塩田真奈美・・２２
◇特別寄稿◇
学力づくりジタバタ物語 山口左知男・・２４
◇連載◇
「どの子も伸ばす」を本気で考える連載86
「意欲格差」に負けない！公立小学校へ 岡本 美穂・・３６
考える力をつけるための授業の組み立て方㉙ 荒井 賢一・・３８
社会科（歴史）授業力アップ講座㉝ 深沢 英雄・・４０
「先生のための学校」 誌上 開校 久保 齋・・・４２
リレー連載③「２Ｂの鉛筆が教えてくれたこと」より 岸本ひとみ・・４３
局長・常任委員長だより ・・・・・４４
学力研カレンダー ・・・・・４５