教科書とノートでどの子も伸ばす ～「できた！わかった！つながった！」～
第６７回学力研全国フォーラムが無事に終わりました。学力研がこれまで大切にしてきた「読み・書き・計算・音読」の実践を新井紀子先生が科学的に証明してくださいました。子どもたちが「考える」授業をするためには、まずは教科書を正しく読むことから始めなければなりません。私たち教師も教科書を大切にした教材研究をすることが、子どもたちを伸ばすことにつながります。
今月号は、全国フォーラムのテーマに基づいて、「教科書から学ぶ教材研究」ということで、２学期に役立つ実践をたくさん紹介しています。新学期、子どもたちと共に良いスタートが切れますよう、また先生方の取り組みのご参考になれば幸いです。（李）
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◇特集 「教科書から学ぶ教材研究」◇
教科書から学ぶ国語の教材研究 吉田雅直・・２
説明文の読解と要約 鈴木基久・・４
算数科の教材研究 橋口佳世・・１０
４年生の算数 子どもがつまずきを乗り越える 授業準備から 図書啓展・・１２
教科書を見たくなる仕掛けづくり 加藤英介・・１４
◇連載◇
「どの子も伸ばす」を本気で考える連載91
「意欲格差」に負けない！公立小学校へ 岡本美穂・・１６
考える力をつけるための授業の組み立て方㊱
教科書は教材研究の最高の参考書 荒井賢一・・１９
教科書「を」と「で」で教え・学ぶ社会歴史授業㈤
第四時間目「むらからくにへ」続き 深澤英雄・・ ２３
「先生のための学校」 誌上 開校 久保 齋・・２５
局長・常任委員長だより ・・・・・２８
学力研カレンダー ・・・・・２９