学力研

　今、百ます計算が大ブームとなり、一人歩きするあまり、子どもが繰り上がりもできないうちに大量に課したり、 競争を必要以上にあおるなど、誤ったやり方がなされることがあります。
　大会では「百ます計算の正しい原則を身につけ、広めることが肝要です。」と、次の呼びかけをしました。
　豊かな百ます計算実践のために活用ください。

1. なぜ百ます計算をするのか、趣旨をしっかりと説明する

・計算が速くなることは一生の宝物になるよ。
・百ますをすると君たちの頭はどんどん賢くなってきます。
・お父さんやお母さんに負けないくらい速くなれるよ。
2. 全員でできるようにしてから鍛える

・やり方を教え、２、３度やらせる。
・遅い子やまちがいの多い子を見つけ、個別指導する。
・この間は１００点をとることを目標にさせる。
・全員ができるようになった時点で最初のタイムをはかる。
・学校で２回、宿題で２回は最低やることが必要。
3. きのうの自分に勝つことをめざさせる

・教師は子どもの伸びだけを評価。（子どもが競争するのは自由。あおらない。）
・新記録の出た子を立たせ、クラス全員で拍手をする。
・最低週１回は記録させる。

4. タイムが伸びない子の問題点を克服する援助をする

・タイムが伸びない子に注目し、なぜなのか、その理由を見つけだし、手助けする。

5. 目標を一つずつクリアーし、達成感を共有する

・たし算でクラス全員が３分台になったら達成パーティーを開き牛乳で乾杯、など達成をクラスで祝い、ひき算へ。（意欲が倍増）

6. 評価の方法を進化させる

・初めは教師が○し、チェック。
・次に、教師が答えを言って自分で○。
・全員が１００点をとれるようになったら隣の子の問題を自分で計算して○。
・さらにはタイムだけの評価へと進化。

7. 親を巻き込んだ教育運動にする

・全員が１００点を取れるようになり、タイムがアップしたら家の人に挑戦する取り組みを。
・学力で親子の絆を深めてもらい、学力の基礎を鍛える取り組みへの理解を深める。

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