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2024年12月号

　全国各地で、教員採用試験の倍率低下が起きていることが、たびたびニュースになっています。例えば、秋田県では小学校教諭の採用試験の最終倍率が１．１倍となり、過去最低を更新したとのことです。学校現場のブラックさが大きな話題となったことで、教師が不人気職になりつつあるのは、この仕事が好きで日々がんばって仕事をしている私たちからするととても歯がゆいことです。
　一方、心身を病んで休職したり離職したりする先生の数も、増加の一途をたどっています。しかし、そうして欠員が生じても補充されることがないため、人手不足に陥っている学校が多いようです。
　そんな中でも教師に求められる役割は軽くなることはなく、「令和の日本型教育の担い手」として要求される資質・能力はむしろ多様さを増しているため、若い人たちが教師になろうとしないのも、無理からぬことなのかもしれません…。
　このような時代にあって、私たちが「教師」であり続けるためには、一体何が必要なのでしょうか？大きなテーマですが、一度立ち止まって考えてみる必要があると思い、特集しました。（堀井）

CONTENTS　全体はこちら　pdfが開きます。
◇特集　教師であり続けるために◇
「こだわる」ことでもっと楽しく柔軟になれる　　　　　　　　吉田雅直・・　２
教師であり続けるために　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十川瑠都・・　４
教師であり続けるために
　　　　～大事なことは、全部子どもたちが教えてくれる～　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　岸本ひとみ・・　５
誇りをもって学級担任を続けられるように日々考えていること
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鈴木基久・・　７
想像力で子どもの力を伸ばす　　　　　　　　　　　　　　　　加藤英介・・１０
◇連載◇
「どの子も伸ばす」を本気で考える75
　　「意欲格差」に負けない！公立小学校へ　　　　　　　岡本美穂・・1２
考える力をつけるための授業の組み立て方⑯
ワンテンポ置くことで考えさせる　　　　　　　　　　　　　　　荒井賢一・・１５
社会科(歴史)授業力アップ講座㉓
　　　指導法研究⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　深澤英雄・・・１７
先生のための学校　誌上開校　　　　　　　　　　　　　　　　久保　齋　・・１９
第４回「先生のための学校」の報告　　　　　　　　　　　　　吉田雅直　・・２１
局長・常任委員長だより　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・・・・・・２３
学力研カレンダー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・・・・・・２４