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2026年1月号

　「学力低下」の壁を乗り越える
　明けましておめでとうございます。今年も、よろしくお願いします。
　さて、３学期がスタートし、学校にも子どもたちの元気な声がもどってきました。今回は、昨今ニュースやデータで叫ばれる「学力低下」の壁の乗り越え方についてお伝えします。
　授業中、鉛筆が止まってしまったり、ついていくことができずに苦しんでいたり、「どうせ無理」と、学ぶ前から諦めてしまっている子もいるでしょう。学力研を牽引する先生方の知恵と汗、そして泥臭い実践のつまった広場になっています。　　　　　（加藤）

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◇『学力低下の壁を乗り越える』◇
１年間を見通した「学力向上」の取り組み　　　　　　　　　鈴木　基久・・２
実態調査によって学力格差を解消する　　　　　　　　　　　吉田　雅直・・４
学力低下、教室の後ろ・机間からの気づき　　　　　　　　川﨑　和代・・６
学力づくりは「学校ぐるみ」を憧れる　　　　　　　　　　　　　図書　啓展・・８
多様化する価値観の中で、いかに学力を保証するか　古東　秀一・・１２
学力低下の背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　橋口　佳世・・１４
学力低下について考えてみました　　　　　　　　　　　　　井上　佳和・・１６
成長を感じる学力づくりを温かい学級の中で育みたい　　井川有香子・・１９
学力低下改善のための目的意識を持った指導とタイミング福島　尚・・２０
学力学力低下から学校が求められること　　　　　　　　　　　塩田真奈美・・２２
◇特別寄稿◇
学力づくりジタバタ物語　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山口左知男・・２４
◇連載◇
「どの子も伸ばす」を本気で考える連載86
　　　「意欲格差」に負けない！公立小学校へ　　　　　　岡本　美穂・・３６
考える力をつけるための授業の組み立て方㉙　　　　　　荒井　賢一・・３８　
社会科（歴史）授業力アップ講座㉝　　　　　　　　　　　　　深沢　英雄・・４０
「先生のための学校」　誌上　開校　　　　　　　　　　　　　　久保　齋・・・４２
リレー連載③「２Ｂの鉛筆が教えてくれたこと」より　　　　岸本ひとみ・・４３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
局長・常任委員長だより　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・４４　　　　
学力研カレンダー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・４５